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5-7/4/2022, Orihuela

‘’IES Severo Ochoa fue uno de los pocos centros que participó en el I Encuentro de Escuelas Embajadoras. Durante tres días pudimos convivir con otros embajadores EPAS, asistimos a ponencias de eurodiputados y de los responsables del Parlamento Europeo en España y aprendimos con mesas redondas de expertos sobre los principales temas de actualidad. La jornada inaugural reunió a 600 personas en el Teatro Circo de Orihuela y las jornadas posteriores, incluida la de clausura a 230 personas. Nuestros alumnos participaron en un debate educativo de temática medioambiental y elaboraron un stand sobre las principales actividades europeas que desarrollamos en nuestro centro, entre las que no podía faltar TAEUS. Nuestro alumno Eladio Linares Guerrero fue el responsable de explicarles nuestra participación en vuestro proyecto a las 600 personas que durante una hora se acercaron a nuestro stand. Para nosotros fue un placer ayudar en la difusión de un proyecto tan bonito.’’

IES Severo Ochoa

🕵️Titulo de la investigación: Europa mira al mar

"Investigaremos el impacto de los fondos europeos en el mar gallego. Somos conscientes de la enorme cantidad de información que podemos obtener, por lo que, a medida que avancemos en la investigación, iremos filtrando los campos específicos en que centrarnos. Nuestro principal objetivo es conocer cómo distintos proyectos europeos ayudan al uso ecológico de los recursos marítimos, a la recuperación de ecosistemas y la limpieza de las aguas, pero también analizaremos la financiación europea desde un punto de vista socioeconómico. Queremos saber cómo se ven beneficiadas las cofradías pesqueras, y las familias que las componen, de las ayudas provenientes de la UE y la manera en que éstas benefician a la industria pesquera."

"Investigación sobre el programa Biodiversidad para el 2030 de la UE en el que el proyecto Living Ports considera como reducir riesgos y realizar proyectos sensibles con el medioambiente, centrándonos en las infraestructuras costeras."

"Biología (fauna y flora)."

"Queremos investigar sobre La Residencia Padre Rubine ya que es un sitio que todas conocemos y todas sabemos que hacen y cómo trabajan, y tenemos conocimientos para poder elaborar una buena investigación."

"Queremos investigar y dar a conocer este trabajo que se viene realizando en nuestra villa desde hace varios años, y que supone una actualización de nuestra vida y de nuestras costumbres. Además, nos interesa reflexionar sobre la posibilidad innovadora que esta ayuda europea aporta a la digitalización de nuestra historia y a poner al alcance de todos estos hechos, y que contribuye al objetivo de una Europa mejor conectada, más inclusiva, más social, que redunda en una mejora de la comunicación en la sociedad que nos toca vivir. En definitiva, una Europa más TIC: más sostenible, mejor comunicada y más social, al alcance de nuestras manos."

"La inclusión social con el objetivo de mejorar la lucha contra la discriminación, los Derechos Humanos de las personas con discapacidad intelectual y la inclusión de todas las personas en la sociedad."

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🕵️Titulo de la investigación:

"Europa más social, buscamos la aplicación del pilar europeo de los derechos sociales, combatiendo contra la pobreza en el continente europeo."

TAEUS (Take a walk on the EU side) is a project run by Ingalicia, an NGO based in the north of Spain. Its main objective is promotion of European cohesion policy.The project is an interdisciplinary educational path aimed at young people in Spain, which promotes the civic monitoring of public funding also through the use of open data and the use of information and communication technologies.With the project we want to encourage young people to get involved in different European Union projects, investigate where EU money is spent in their local communities, shaping their opinions and sharing their ideas as future agents of change. The participants will carry out theoretical training, and will thoroughly investigate cohesion policies in their local communities, create materials (a video, newspaper article...) and compete for prizes.With the project, in total 🚀130 youngsters from all over Spain will convert into detectives and will investigate projects funded by the EU cohesion policy in their local community🇪🇺. Ingalicia staff will be guiding them through the process and equipping them with different skills (introduce them to the European fundings, step by step on how to conduct a research, digital skills etc.) through a series of online and presencial sessions and a MOOC (online course), where they will be able to access additional information and guidelines.The participants will, in the final phase of the project, compete for attractive prizes, among them a trip to Brussels, Santiago de Compostela and Madrid, where they will be able to visit important European and local institutions, talk with the politics & change makers and present their projects.

1st team: EUROPA A FONDO from 📍A Coruña (IES Plurilingüe Eusebio da Guarda)

🕵️Research title: Europe looks to the sea

"We will investigate the impact of European funds in the Galician sea. We are aware of the enormous amount of information that we can obtain, so as we progress in the investigation, we will filter the specific fields on which to focus. Our main objective is to know how different European projects help the ecological use of maritime resources, the recovery of ecosystems and the cleaning of waters, but we will also analyse European funding from a socioeconomic point of view. We want to know how fishing associations benefit, and the families that compose them, of the aid coming from the EU and the way in which these benefit the fishing industry."

2nd team: PLURIAPOSTOL from 📍Vigo (Colegio Apóstol Santiago)

"Biology (fauna and flora)."

"We want to investigate the Father Rubine Residence since it is a place that we all know and we all know what they do and how they work, and we have the knowledge to be able to carry out a good investigation."

"Our research consists of a study of projects financed with EIE funds along the main stages of the Camino de Santiago Mozárabe, which connects Granada with Santiago de Compostela. With all this information, we will decide the route that will take us on a trip through a digital book that will tell us about the projects financed with the cohesion policy to enhance the value of the Way as a World Heritage Site. We will "do stages" and share images, music and videos of the places we will visit on our virtual journey and in each stage we will stop to discover more about one of the projects in which the cohesion policy has improved the lives of the people of that place.We will choose projects that have to do with sustainability, ICT, inclusion and opportunities for young people, which are the 4 pillars of the digital book that we want to develop (as we have explained before in the “preliminary considerations” section) In addition to researching the At each stage, our work aims to show the history, beauty and empathy that the Camino generates in the people who do it and in those who for different reasons cannot do it yet but long to do so. We want everyone to have access to the Camino by providing them with a complete digital experience, an experience where the history of this Camino can be better known."

"We want to investigate and publicise this work that has been carried out in our town for several years, and which represents an update of our life and our customs. In addition, we are interested in reflecting on the innovative possibility that this European aid brings to the digitisation of our history and making all these facts available, and which contributes to the goal of a better connected, more inclusive, more social Europe, which results in improved communication in the society we live in. In short, a Europe plus ICT: more sustainable, better communicated and more social, at our fingertips."

"Social inclusion with the aim of improving the fight against discrimination, the Human Rights of people with intellectual disabilities and the inclusion of all people in society."